如何组织和表演小品
【如何组织和表演小品】
小品，一般指短小的表演动〓作作品，种类有很多，演员必须要有≡一定的编导能力才能很好理解剧本与导演，现在的表演〇教学一般都让学生自己组织编剧本小品，就是为了培养演员的这些能力。?
一、 如何组织小品
命题小品表演▂：初试、复试的命题小品表演主要是对考生的想象力、表现力、感受力进行考＠察。命题小品的考察一般会安排在自选作品朗诵之后进行一般为6-8人一组，由考官出题考生ξ 进行表演。一般在考官给出题目后考生有5分钟左右的时间进行人物和情节的构思，这主要是♀对演员想象力的考察。在构思小品的过程中应注意几个问题。
(一) 构思小品时要在体现命题的前提下组织好︼动作与规定情境。在拿到小品题目后的构思中必须紧扣题目进行小品的构思不要另起炉灶，还必须根据题目设计好规定情景和自己的行动。只有在清楚的规定情境中考生才能展开丰富的舞台行动。
(二) 小品表演中的矛盾设置。一个小品要在舞台╱上进行表演要让观众觉得好看必须要有一定的矛盾冲突，也就是要有问题的产生，但是往往考试时的小品受到时间的限制我们不需要把小品构思得过于复杂，往往在一个规定情境设置一个矛盾，表演∏就围绕这一个矛盾展开。切忌将小品复杂化，将情节设置的曲折离奇。
(三) 构↘思小品要合情合理。往往考生在构思小品中为了吸引考官的注意将小品的情节设置的曲折离奇忘记了这样的情节在〓生活中根本不可能发生，既不合情也不合理。考生在构思小品◣时应该符合生活逻辑不要脱离生活实际。所以考生在构思小品时一定要合情合理。
(四) 情理之中，意料之外。这是检验一个小品合格与否的较好标准。考生在构思小品的过程中，在设计矛盾的时候一定要时刻用々这句∞话提醒自己。既要把矛盾设计的新颖独特出人意料，但也不能与生活脱节还必须做到卐情理之中。
(五) 小品的构思必须有头有尾，有始有终。也就是让考官通过你的表演知道你什么时候开始什◆么时候结束。这样显得小品合理连贯。
二、如何表演小品
(一) 探索克服自己∑ 紧张心理，恢复本能的方法
紧张、不自信√是初学者的头号大敌。表演者在表演中应该努力找到克服自己紧张心理、恢复本能并建立起信念感的方法，这可以通过各种途★径，这是表演小品重要的前提，解放了自身的素质才能去演活生生的人。
(二) 学会如何组织行动
表演是行动的艺术，学习表演就是要学习如何组织行动。表演者在小品阶段☉要起码学会组织简单的行动，行动来Ψ自对规定情境的细致分析，来自对自己所扮演∴的角色性格的分析。严格按照行动的三要素做什么、为什么做、怎么做去组织行动，以角色的思维、逻辑对规定情境进行充分的感受去行动，对规定情境缺乏足够∩的理解。
(三) 注意力集中在对手身上
演戏经常是两个人或两个以上的人在搭戏，表演者不能一直想自己的调度和台词，好多初学者易犯不跟对手交流的坏习惯，只是一味自己演自己的，以至于偶尔有时对手临时台词说错了或调度错了，有的演员仍然按以前的去行动，招来观众的哄堂大笑和不理解，还有的演员就呆立在舞台上手足无措。
(四) 多练习、多上台
纸上得来终觉浅◆，绝◎知此事要恭行。表演是实践的艺术，好多没有上过专门艺术院校的人，也能成为优秀的演员】，这里固然有一个天赋的问题，但与大量的实践是分不开的，这在表演学院学生的身上◤更是体现得非常鲜明，一年级与毕业时的表演天壤之别。
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